聽課不如上沖刺班？“大學高中化”背后的錯位與爭奪

2025年4月18日，中化西北政法大學一節專業課上，錯奪老師用點名的位爭方式，讓學生回答問題。聽課（南方周末記者杜寒三/圖）

“大家把手機放袋子里。不上班大背后”2025年4月18日，沖刺西北政法大學長安校區4號樓，學高一位老師一進教室，中化就指了指掛在前頭的錯奪手機收納袋。

2025年3月，位爭西北政法大學召開會議宣布推行學生學風建設行動，聽課提倡包括課程督導、學風整頓等多項舉措。“手機入袋”，就是該項行動的具體做法之一。但在實施了一個多月，引發校內爭議與媒體關注后，情況似乎有所變化。

前述老師連說了兩遍要求，還是沒有人起身。“學校跟你們怎么傳達的？”老師問前排的學生。“前兩周還在通報上課用電子產品的班級，大家盡量控制下。”第二節課上課鈴一響，她再次提醒，“把手機收起來啊，還是有監控的。”

這間屋子至少裝了3個監控探頭。1個槍式攝像頭，高度差不多與黑板齊平。1個球型攝像頭安在更高處。教室后頭還有1個。

盡管既不是985、211，也沒有入選“雙一流”（業內俗稱“四非”院校），但在政法系統內，西北政法大學是一所名校。面對課堂“前排入座率”低迷、學生與老師缺少交流等教學問題，這所老牌政法學校似乎想力挽狂瀾。

西北政法大學黨委書記趙萬東向南方周末記者解釋，學校抓學風建設的初衷，是想讓學生把注意力、精力都放到課堂上，學生不應在課堂上玩手機，去聊天。“作為一個大學，你在我這上4年學我有責任有義務把孩子培養好，輸送到社會上，他能立得住，我們要盡到責任。在這個背景下，我們抓課堂紀律，主要還是為了教學質量。”

大學課堂吸引力在下降，并不是西北政法大學獨有的困境。中國傳媒大學副教授李芳菲就曾在朋友圈發了這樣一句話，“沒有目光交流的教室，像一片低垂的星空，所有明亮都被手機屏幕吸引了去。”

針對此問題，包括西北政法大學在內，不少高校都試圖采取被學生戲稱為“大學高中化”的管理模式。大學課堂為何會變成這樣？天津大學教務處副處長夏淑倩問過不少學生。學生說“老師講課的水平對不起我”，老師則抱怨學風不好。師生間互相埋怨又彼此妥協，構成了一個微妙平衡的生態系統。

“監控剛動了”

“我不建議你來這節課，”一位西北政法大學（以下簡稱“西法大”）的學生停頓了一下，“老師有點太嚴格了”。2025年4月17日下午，當南方周末記者以學生身份，向他尋求聽課建議時，班里傳來偷笑聲。原來老師正坐在第一排。

離上課還有20分鐘，學生已到得差不多。每進來一個學生，都在老師那里排隊簽到。

簽到，是為響應對學生提出的到課率要求——同其他很多學校一樣，在教學管理中，西北政法大學將到課率、前排就座率、抬頭率統稱為“三率”。

“學校要求我嚴格，我有啥錯？”這名老師把剛才那位好心提醒的學生叫到前頭，“我要（向學校）反映這個情況，學生對簽到有意見。”臨近上課，老師指著坐在最后一排的南方周末記者，“這位同學，坐第一排來，這么多空位置。”

當天西安最高氣溫34.3℃，天氣有些悶熱，教室里也死氣沉沉——只聽見學生搖動椅子，發出的咯吱咯吱聲。

這堂課的絕大多數時候，老師都在念課本或PPT。他不時拍拍手，“look up(抬起頭)”，希望吸引學生的注意。沒一會兒又冷不丁地說，“那位帥哥，不行買杯咖啡去，別睡哈，人生苦短”。但始終沒有幾個人看他，于是他不時望向坐在第一排的南方周末記者，然后點點頭，“clear?(聽明白了嗎)”

變化是從2025年3月開始的。

教學樓所有教室都掛上了手機收納袋。學生班級群開始出現帶感嘆號的通知：“下午第一節有課的班級注意！學校將對課堂展開巡查！請大家遵守課堂紀律，不要遲到、睡覺、玩手機！！！”穿著行政夾克的領導，在教室后面拍照。有時在后門玻璃上，能看到一雙往里張望的眼睛。

西法大一位教師參加了教研室例會，文件一人一份擺在桌上。在他的印象中，文件明確規定了學生遲到一次扣多少分，不來一次扣多少分。上頭還留著水印，“內部資料，禁止外傳”。學習后材料也不許帶走。

部分二級學院開始公示查課通報。除統計應到人數、實到人數和曠課人次外，在隱去姓名中